小慧慧狂想曲

名為浪漫，卻讀作理性/周老師的鋼琴教學

最近覺得自己整個專業能力又更上一層樓了！
除了技巧之外很多的感受與細膩度也提升了非常多。
持續不斷寫著博客的幫助很大，
很喜愛教學中孩子給予的反饋也讓我持續成長，
為了解決問題，必須要更花心思與感受，
用盡腦汁的去用更接地氣的方式來解釋。

最近上課聽菲菲彈的曲子，
開始會自己彈出融合過的音樂了，
令人感到驚喜。
媽咪擔心不知道可以維持多久，
這個東西就像學騎車一樣，會了就不會不見，只是看你願不願意記得而已。
開始不容易，但是會越來越容易抓到融合感覺。
反而是技術就像語言一樣，沒練就消失！

現在雖然還是常常被我說：很難聽！但是音樂開始展現了！
看！我們堆了多久！
看菲菲多認真練琴（每天一小時）！
看菲菲是有用腦、用心、用功的練習！
看菲菲媽咪的穩紮穩打，不貪多的心！
要讓孩子彈出融合出來的音樂真心不易，
除了要紮實的練習之外，還要有“不斷重複”的恆毅力，
在一次次的重複在修飾、重複在修飾中，
開始跳多技術之外，處理音樂。

我們從最基本的技術開始
停！聲音不乾淨！！
停！節奏不準確！！
停！音色不對！！
停！錯音太多！！
停！你彈那什麽鬼東西！！
停！很難聽椰！！
停！你的旋律在是做什麽！！
停！我聽不到你的低音在做什麽！！
停！那些叫做和聲進行，有是有色彩的，不是一堆音！！

逐步的堆叠到這幾堂課中，我開始對他說：
你不要去太在意你的錯音，要在意的是音樂的完整度，
些為的錯音在此時叫做白玉微瑕，
若是你太計較錯音，你的音樂就沒有流動了，
現階段是要給我完整的音樂。
（當然我們還是要努力到白玉無瑕）
看看～從最基本的東西走到處理音色和音樂的路途是有著麽的遙遠～

其實上課中最值錢的就是最後這個階段，
不是一般的琴童可以抵達的，
牽扯的東西太多了，很多是你只看到樂譜上表面的東西，
但是你確解讀不出來他真正的內涵。

”天道酬勤“
其實很多事情很多時候，再怎麽努力都沒有寸進，
很多人就半途而廢在這前面的階段-還在練手指、學會看譜的階段

其實，看似沒有進展的努力，是一種累積，等到積夠了，
會有一種貫通任督二脈的感受，突然就跨越了一大步。
就像我們寫字一樣，醜是醜，
等到時間，筆力到了，練習的量累積夠了，就開竅了。
雖然還是醜字，但大小均一了、和諧了，就開始會有自己的風格了-好像在安慰自己
這是個量變到質變的過程。

引用我的同學目前是領域科技藝術的陳宜惠博士所寫的一段話：

專註重複的做相同的事情，是為了看到更多不同的結果。
這兩句話乍看之下也許不合理，
但是當一件事被做100遍1000遍，
到無數遍之後，時空變了，人變了，心態更不一樣了。
這是重複與差異的問題，
法國哲學家德勒茲的博士論文就叫做“重複與差異”，
在某種程度下，重複也就是差異。

1+1在考卷上永遠等於2，
但是離開了考卷，回到了活生生的人世間，
要找到真正的1+1=2還真是不容易。
在工匠藝術與實踐的領域裡，
唯有不斷的重複，才有可能得到不一樣的結果